作為參加全校青年教師優(yōu)質(zhì)大賽的一個課題，應該說講課之前我做了精心的準備，查閱了很多的資料，也咨詢了很多老師，在細節(jié)方面也跟我?guī)煾颠M行了反復的斟酌。講課之前，在自己腦海里進行了反復的模擬，模擬各個環(huán)節(jié)之間的銜接以及細節(jié)的處理?，F(xiàn)在講完以后，自己再回想這個過程。有不少的體會。

 首先，自己覺得比較成功的地方有下面幾個。

 1、課件比較豐富，形式多樣。本科內(nèi)容比較簡單，結(jié)構(gòu)清晰，貼近學生生活。在教學中我用了三段視頻，開始的《孵小雞》引出內(nèi)外因的含義，很能調(diào)動學生的積極性。中間的《草船借箭》和《孟母三遷》都是學生很熟悉的，學生能夠結(jié)合課本內(nèi)容討論，分析。其間還穿插了漫畫和案例，基本上不會覺得很單調(diào)。

 2、討論效果比較好。這節(jié)課我覺得我最滿意的地方是最后的討論。在學習了內(nèi)外因在事物發(fā)展中不同的作用以后。我擺出了我們?nèi)凶罱哪昕既∫活惔髮W人數(shù)的圖表，讓學生分析，三中發(fā)展的原因有哪些。在三分鐘的時間內(nèi)，學生分組進行討論，然后主動起來回答。一方面能夠鞏固本節(jié)課學習的內(nèi)容，加強學生的理解和運用。另一方面能夠?qū)W生加強教育，通過學生自己的分析，明白我們?nèi)薪裉斐煽兊膩碇灰?；三中今后的發(fā)展，還需要發(fā)揮內(nèi)因的作用，需要我們?nèi)腥瞬恍傅呐Α?/span>

 3、本節(jié)課師生互動比較多，充分發(fā)揮了學生的主體作用。不論是視頻，漫畫還是案例，基本上都是由學生結(jié)合本課內(nèi)容，自己分析出來的。能夠讓學生更好的理解課本的知識。

 4、結(jié)合課本對學生的思想政治教育比較多。教書育人，教書的目的就是能夠指導學生通過學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。而我們思想政治課，更應該發(fā)揮自己的特點，隨時隨地對學生進行教育和引導。在講“內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)”時，我結(jié)合我們班張婷同學的事例，讓學生分析優(yōu)秀的學習成績是由什么樣的內(nèi)因決定的，學生就明白了，應該向張婷學習。在講外因通過內(nèi)因起作用時，也反復給學生強調(diào)個人能否成才，外因雖然重要，關(guān)鍵還是內(nèi)因。

當然，還有很多不足之處，現(xiàn)在想想還有很多可以完善的地方。

1、時間的把握不是很好，經(jīng)驗稍顯不足。在教學過程中，考慮到時間可能不夠，有一個事例我臨時決定省略了。但是最后多余了兩分鐘，現(xiàn)在想想，要是把這個事例講一下，時間應該剛剛好，整個課堂會顯得更完整，更緊湊。

2、結(jié)尾不夠完美，學生討論完三中不斷發(fā)展的內(nèi)外因以后，可以讓學生起來以主觀題的形式，結(jié)合今天所學的原理，把整個知識串聯(lián)起來，這樣不僅可以給學生傳授知識，也能夠培養(yǎng)學生的做題能力。而我講課時，只是帶著學生，自己用所學的知識歸納了一下，因此，顯得有點草率。

3、語音，語速方面一直是我的弱項，講課時我有一些口語，盡管在講課時我盡量避免，但是多少還是有一點，而且我的語速有點偏快，今天控制的比較好，是因為我的準備比較充分。以后應該控制自己講課的節(jié)奏，增加聲音的分量，爭取做到鏗鏘有力，抑揚頓挫。

這只是我個人的一些體會，當然肯定還有很多我自己感覺不到的不足之處，我會虛心的像今天聽課的老師請教，以后不斷改善，提高自己的教學水平。