本周，高一年級各班級廣泛開展“小組競爭”活動，希望通過小組競爭點燃學生激情；培養(yǎng)學生自主學習、自主探究、自主管理的能力；打造高效課堂；促進學生在合作中取長補短、共同進步，在競爭中激發(fā)斗志、享受快樂；營造健康和諧、充滿活力的校園環(huán)境。
    該活動主要是各班級根據(jù)各班人數(shù)將全班預設10個小組，由組長帶頭，帶領全組成員，在學習、紀律、衛(wèi)生、路隊等方面做的更好，從而帶動全班同學開展一個比學趕幫超的活動。高一年級組通過制定實施方案，量化考核方法，按照合理劃分小組、全面競賽、統(tǒng)一考核原則、值日班長監(jiān)督、及時評比的流程，確保該活動的有效實施。
    經(jīng)過一周的活動實施，獲得了師生的廣泛好評，并取得了一定的成效。小組競賽活動使小組產(chǎn)生了內(nèi)在的凝聚力。組員們不但空前團結，而且為了使本組在競賽中取勝，紛紛自行制定“組規(guī)”，以保證互相監(jiān)督，真正強化了每個學生的“小組意識”。
    小組競賽活動還帶動了班級風氣的好轉。比如，以前有的同學不愛學習，現(xiàn)在為了小組利益，也會情不自禁的勤奮起來。小組內(nèi)部、組際之間交流學習之風蔚然成風。以前跑操有的同學總是不好好站隊，現(xiàn)在分到各組，而且納入評比，每個小組都非常認真，可以說不用老師擔心。
    小組競賽活動使一些不好督促檢查的要求也得以落實。比如，教室里亂扔紙屑，以前也是“老大難”問題，而現(xiàn)在根本不用操心，每天都有衛(wèi)生委員檢查記錄。這樣一來，衛(wèi)生狀況的保持大大優(yōu)于過去。