為進一步優(yōu)化我校發(fā)展環(huán)境,加快推進‘四個襄陽’建設,打造人民群眾
滿意的學校;根據(jù)省委、省政府辦公廳《關于2012年度全省民主評議政風行風工作的意見》,鄂辦文[2012]18號精神和要求,結合我校實際特制定
襄樊三中民主評議政風行風工作實施方案。
一、指導思想和基本原則
學校民主評議政風行風工作,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學發(fā)展為指導,認真貫徹民主評議工作會議精神,著力于學校的發(fā)展,圍繞提高辦學質量,以辦好讓人民滿意的教育為中心目標。
學校民主評議政風行風工作,以實事求是,務求實效為原則。堅持依靠群眾,接受社會監(jiān)督,邊評邊改,以評促改,力求做到標本兼治,促進管理,加快發(fā)展。
二、組織領導
學校組織開展民主評議政風行風工作,實行校長負總責,班子成員分工負責,教職工廣泛參與的齊抓共管的領導體制和機制,保證高質量完成此項工作。
(一)學校成立民主評議政風行風工作領導小組。負責對評議工作進行統(tǒng)一部署,實施落實,對政風行風建設中重大問題進行決策。
政風行風評議工作領導小組成員
組 長:段銀橋校長 副組長:陳斌書記 、吳興蘭、曹威、何劃時副校長,
成 員:彭宏偉、 胡才東、 陶 莉 、何志 楊向明陳、陳睿、張建
(二)以“誰主管,誰負責”的原則開展工作,將任務分派到人,將責任分解到人,加強領導和組織協(xié)調。
三、評議選題:
根據(jù)上級政府糾風辦及市教育局的有關要求,結合我校的實際情況,將我校干部作風、教師敬業(yè)、招生、收費等作為評議選題。
四、工作目標和評議方法
(一)工作目標
通過評議工作,使執(zhí)教為民、科學執(zhí)教、依法執(zhí)教、民主執(zhí)教的意識和水平明顯提高,教育行風和師德師風有明顯好轉,辦學水平和辦學質量明顯提高,努力創(chuàng)建“人民群眾滿意的學校”,促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。
(二)評議方法
采取自查自糾、征求意見、檢查評議、問卷調查和落實整改相結合的方法進行,突出評議、重在整改。
五、工作步驟
第一階段:全面部署、深入動員階段2012年6月份開始。
(一)成立工作機構
為加強對全校民主評議政風行風工作的領導,成立政風行風評議工作領導小組,由校長任組長,副校長任副組長,校行政干部為成員。領導小組下設辦公室,抽調專門工作人員,具體負責政風行風評議的日常性工作。
(二)制定工作方案
根據(jù)市教育局《全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案》,結合本校工作實際,制定學校民主評議政風行風工作實施方案。
(三)進行宣傳發(fā)動
召開全校教職工動員大會,提高干部教師的思想認識,積極參與評議活動。
(四)開展宣傳活動
通過校宣傳欄、校公開欄、??托>W(wǎng)站等各種有效的載體,廣泛宣傳本次民主評議政風行風工作的指導思想、評議內容、評議對象、組織實施、方法步驟及工作要求,積極引導教職員工充分認識開展民主評議政風行風的重大意義,確保民主評議工作在教師隊伍中入耳、入腦、入心,努力形成“人人參加學習,人人提高認識,人人了解評議,人人參與評議”的局面。加強與新聞媒體的聯(lián)系,充分運用各種媒體,及時報道學校評議工作的進展情況和取得的成效,宣傳評議活動中涌現(xiàn)的先進集體、優(yōu)秀個人,增進群眾對教育工作的支持、理解和信任,為民主評議創(chuàng)造一個良好的社會輿論環(huán)境。
(五)公布監(jiān)督評議電話和舉報信箱
在校教學樓內設立民主評議政風行風征求意見箱,公布監(jiān)督評議電話,號碼為:3443701。
第二階段:征求意見、自查自糾階段 2012年7---8月份
(一)廣泛征求意見
聘請社會各界人士擔任評議員,召開各種類型座談會,廣泛聽取人大代表、政協(xié)委員、學生家長的意見和建議;發(fā)放征求意見表,向社會各界和人民群眾廣泛征求意見建議,主動接受群眾監(jiān)督。
(二)開展群眾滿意度調查
依據(jù)市教育局制定的群眾滿意度調查表,制定本校教育行業(yè)群眾滿意度調查表。
(三)開展自查自糾
對照評議內容和征求意見收集到的問題,尤其是對群眾反映的我校政風行風建設中的突出問題,認真開展自查自糾。
第三階段:整改建制階段 2012年9---11月份
(一)聽取反饋意見
認真聽取市評議組關于學校評議的反饋意見,當場表明整改態(tài)度。
(二)深入整改建章立制。(2012年12月——2013年1月)
針對評議意見和自查自糾出來的問題,特別是群眾反映強烈的突出問題,認真進行梳理,逐條進行整改,對能及時整改的要立即整改,一時難以整改的要作出說明,制定切實可行的整改計劃,并建立健全學校政風行風建設的長效機制。結合實際認真總結,尋找差距,查漏補缺,把解決突出問題與建立長效機制相結合,立足當前,著眼長遠,積極探索,建立健全規(guī)范作風建設的長效工作機制,不斷鞏固和擴大作風建設的成果,進一步增強黨員干部加強政風行風建設的自覺性、主動性,促使單位政風行風建設制度化、規(guī)范化,真正實現(xiàn)用制度管人管事。
六、工作要求
(一)加強領導,精心組織,統(tǒng)一思想,提高認識。以科學發(fā)展觀和努力辦人民滿意學校的要求,緊緊圍繞構建“文明誠信、共建和諧”這一主題,進一步提高認識,統(tǒng)一思想,高度重視民主評議政風行風工作,增強評議工作的責任感、使命感,振奮精神,努力做好政風行風評議工作,確保評議工作取得實效,促進全校教師隊伍素質的整體提高和各項工作的全面進步。
(二)營造氛圍,務求實效,嚴格要求,規(guī)范操作。堅持開門評議,廣納群言。從各級部門聘請政治素質好、參政議政能力強、辦事公正的同志擔任評議員,參加評議工作。主動走出去,請進來,廣泛聽取社會各界的意見和建議,積極查找自身存在的問題,認真開展自查自評。嚴格程序,嚴密實施、嚴謹操作,確保評議步驟扎實有序,推動評議工作深入開展。
(三)堅持三個注重。注重整改。把整改貫穿于政風行風評議工作的全過程,對群眾反映的各種問題要認真進行梳理,逐條進行整改。對能改的要及時整改,一時難以整改的要向各級評議辦和群眾作出書面明確答復,并制定整改計劃。注重建立健全長效機制。結合《教育法》,建立健全教育管理制度,用制度約束、規(guī)范行政行為和辦學行為,全面推進教育行風建設。注重群眾滿意度。認真負責地解決群眾反映強烈的突出問題,按照“問題不解決不放過,群眾不滿意不通過”的要求,切實做到整改措施不落空,對違紀違規(guī)行為處理不手軟。
2012年6月16日